Dificuldade para aprender a ler pode ser Dislexia

março 21, 2023 Ricardo Leocadio

A dislexia é um transtorno da aprendizagem específico da leitura, ela compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com fluência e de compreender textos.

A criança com dislexia tem dificuldade de relacionar as letras com os fonemas (sons correspondentes a essas letras), consequentemente a criança não consegue decodificar as palavras, ou seja, as formas e as letras se confundem ao serem percebidos por ela, o que acaba prejudicando o processo de formação de palavras.

Muitas vezes, a criança com dislexia reconhece as letras, porém não conseguem fazer a conexão entre elas.

Além da dificuldade na escrita e na leitura, a dislexia se caracteriza também por outros fatores, entre eles: atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem, desatenção, a criança se dispersa com facilidade, dificuldade de copiar em livros e da lousa, dificuldade na coordenação motora, desorganização (num modo geral), confusão para distinguir entre esquerda e direita, dificuldade em manusear mapas e dicionários, vocabulário pobre, desinteresse por livros, etc.

A escola, é fator de extrema importância para a identificação do transtorno, é na escola que as dificuldades das crianças com dislexia são mais aparentes, pois é ali que a leitura e a escrita são mais utilizadas e valorizadas. Quanto antes se fizer um diagnóstico, mais rápido a criança poderá contar com ajuda de profissionais adequados (fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos). Assim, mais favorável será o resultado do tratamento e também terá maiores chances de evitar problemas que atingem sua autoestima.

Lembrando que a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem, o que não quer dizer que a criança dislexa seja menos inteligente que as outras, aliás, quem nunca ouviu falar em Albert Einstein? Físico alemão que tem seu nome sempre associado a inteligência, ele marcou o mundo com as suas teorias e descobertas. O que muita gente não sabe é que Einstein tinha dislexia, o que nunca o impediu de possuir uma das mentes mais brilhantes da ciência.